У Ольги Сергеевны были длинные светлые волосы и синие, как у Лидии Алексеевны, глаза. Только у Лидии Алекссевны глаза были добрые, а у новой учительницы не добрые и не злые. Просто большие и синие.
Иногда вечером Лена говорила маме: „Может быть, завтра придёт Лидия Алекссевна?”
Но та не приходила. Ей не разрешили ходить на работу, потому что у неё болело сердце.
Лидия Алексеевна жила в маленьком домике на школьном дворе, где обычно жили учителя. Лена приносила ей цветы и оставляла на крыльце. И хотя Лидия Алексеевна не знала, кто дарит ей цветы, она всегда радовалась: конечно, это её ученики дарят, их у неё много.

Однажды под Новый год Лена принесла в класс длинный тонкий свёрток, закутанный в платок. Она осторожно развернула свёрток, и все ахнули, потому что увидели чудо: тоненькую вишнёвую ветку с белыми цветами и нежными зелёными листочками. Живая вишнёвая ветка! А на улице мороз, ветер.
Все смотрят, поверить не могут: разве цветут вишни в декабре?
– Не цветут, – ответила Лена. – Мы с мамой поставили веточку в воду и ждали. Долго-долго ждали, целый месяц. Она и расцвела.
Ольга Сергеевна принесла из учительской кувшин с водой и сказала:
– Давай, Каштанова, поставим
веточку на окно. Пусть её солнышко согревает.
Лена загородила веточку и быстро проговорила:
– Нет-нет, это Лидии Алексеевне… Я хотела положить на крыльцо, а там снег. Веточка замёрзнет… – От волнения у Лены показались слёзы, но она договорила, что хотела сказать: – Лидия Алексеевна меня Леной называла.
В классе все забыли свою первую учительницу. Ведь она учила их недолго, и с тех пор прошёл целый год, даже больше. После слов Лены все сразу вспомнили её. Вспомнили, как она ходила с ними в лес, как рассказывала про птиц, которые не улетали на зиму в тёплые края.
Вспомнили и о том, как она каждого по имени называла.
Ольга Сергеевна почему-то вздохнула и сказала не так громко, как говорила обычно:
– Мы с тобой, Лена, вместе отнесём Лидии
Алексеевне новогодний подарок. Она очень обрадуется. Редко кому дарят на Новый год такие подарки. А сейчас давай пока поставим веточку в кувшин, чтобы она не завяла.
Ольга Сергеевна глядела то на вишнёвую веточку, то на Лену, и глаза её были не просто большие и синие, а добрые. Как у Лидии Алексеевны.

Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.

Почему Лена спешила в школу? Лена спешила в школу, потому что она принесла свёрток с вишнёвой веточкой. 2. Кто пришёл на урок вместо Лидии Алексеевны? Вместо Лидии Алексеевны пришла Ольга Сергеевна. 3. Что случилось на уроке? Лена принесла в класс длинный тонкий свёрток, закутанный в платок. Она осторожно развернула свёрток, и все ахнули, потому что увидели чудо: тоненькую вишнёвую ветку с белыми цветами и нежными зелёными листочками. 4. Какой стала казаться Ольга Сергеевна Лене во втором классе? Её глаза были не просто большие и синие, а добрые. Как у Лидии Алексеевны. 5. Почему Лидия Алексеевна не приходила на работу? Ей не разрешали ходить на работу, потому что у неё болело сердце. 6. Как Лена выражала свою любовь к Лидии Сергеевне?Лена приносила ей цветы и оставляла на крыльце.

К данным словам подберите соответствующие слова.
какой? – долгий урок, интересний журнал, маленький домик, красивий двор, первый класс; какая? – добрая учительница, большая школа, холодная зима, тёплая весна, ветреная осень; какое? – доброе утро, горячее лето, красное сердце, маленькое крыльцо;
какие? – пышние волосы, чёрные глаза, добрые учителя, послушные ученики, красивые цветы.

К данным словам подберите антонимы.
Знакомый-незнакомый, добрый-злой, новый-старий, хороший-плохой, короткий-длиний, большой-короткый, медлить-спешить, говорить-молтчать, сесть-встать, уходить-приходить, уносить-приносить, грустить-радовтся.

Вместо точек вставьте нужные глаголы.

1. Девочка долго учила уроки. – Она наконец выучила уроки. (учила, выучила) 2. Лена часто приносила цветы. – Однажды она принесла цветы учительнице. (приносила, принесла) 3. Каждый день она шла в школу. – Наконец она пришла в школу. (шла, пришла)

Вместо точек вставьте нужные глаголы.

1. Однажды Лена принесла (приносила, принесла) в класс свёрток. 2. Все сразу увидели (видели, увидели) чудо. 3. Лена часто вспоминала (вспомнила, вспоминала) свою учительницу. 4. После слов Лены все сразу вспомнили (вспомнили, вспоминали) свою первую учительницу. 5. Ольга Сергеевна обычно говорила (говорила, сказала) громко. 6. Лена часто рассказывала (рассказала, рассказывала) о Лидии Алексеевне.

Опишите Ольгу Сергеевну и Лидию Алексеевну.

У Ольги Сергеевны были длинные светлые волосы и синие, как у Лидии Алексеевны, глаза. Только у Лидии Алекссевны глаза были добрые, а у новой учительницы не добрые и не злые. Просто большие и синие.